2018年06月10日 星期日 第15周    用户名:    密 码:   
教师义工进社区活动指导教案(十二)
发布时间:2014-06-12 16:49:27 发布人:卢忠青    共3537次访问
 
 

教师义工进社区活动指导教案

时间

531

项目

文学创作

指导教师

卢忠青

教学内容

文学欣赏

教学目标

思路训练

教学准备

 

教学过程

教师指导

红茶馆   陶然

如果说,它本来只是一个吸引人却空泛的招牌的话,那么,此刻坐在二楼临街的窗口座位上,“红茶馆”便成了一个非常具体的环境了。(以情入题

只是为了一个名称而一头撞了进去,不免有些“探险”的意味,初涉的心情在拾级而上步步登高中却诗化起来:明明是一条灯光黯淡的长街,怎么乍然便会有茶香四溢?原来是一间餐馆,并不是我们想象中的茶馆。(插叙进入“红茶馆”的原因)

而我们走了上来,已是饭后,只不过想要喝一杯什么饮料,热饮或者冷饮。幸好也有,虽然品种不多。但茶馆、咖啡馆甚至是快餐店,往往都是别无选择,坐在这里,无非是有一句没一句地聊天,或者懒洋洋地松弛一下神经,在都市繁忙的节奏中给疲劳轰炸,有时便想要这样随意的喝杯什么,让灵魂寻找栖息地。(叙事带一定波折,去的是茶馆,进的是餐馆,只不是找一个松弛神经的地方。)

思绪忽然落在中环那家“哈迪斯”美国快餐店,那曾经是偷闲去喝下午茶的地方。在夏天的黄昏,躲在冷气的拱卫下喝杯冻咖啡,有脱离苦海的感觉;在冬天的下午,食客寥落,我喝特咖啡,你喝热柠茶,寒意逐渐远去,从此以为年年月月都是这样的日子了。但终究还是要远离那个近在咫尺举步可到的地方,便从熟悉异化成为陌生,如今它究竟变成了什么样子?只有昔日的格局,还在那已随风飘去的欢声笑语,在悠长的梦中颠来倒去地闪回。(回忆曾经的餐馆只留下格局和欢声笑语,怀旧,感叹时光流逝。)

既然没有番茄汁也没有葡萄汁,在这样的一个夜晚,又不敢喝咖啡,那就喝冰冻橙汁吧。在“茶馆”喝橙汁,也是一种有趣的经验——或者是反差吧!(醉翁之意不在酒,在这里重点不是吃什么

偌大的空间,顾客却寥寥,远远的有一桌,有四五个人在聊天。桌椅却又一种古色古香的味道,连我面对的一副仕女图,也好像是刚从发黄的岁月走了出来。此刻坐在这里,真的可以浑忘都是匆促的节奏。(描写餐馆环境,渲染宁静的氛围)

想这样的氛围,最适于有一句没一句的闲聊了,或者干脆就什么也不想,不言不语,倾听那夜色深沉。或许连女侍者也不忍捣破这静谧的时刻,递上饮料后便悄悄退下,不见了踪影。

这哪里像那家位于地库的餐厅,坐在卡座上,旁边是一面贴墙的玻璃镜面,在那个炎热的夏天,冷气开得十足,人声鼎沸,即使想要喝杯冻咖啡,又哪能静的下来?但见男女侍者来回穿梭奔走,一副繁忙景象。但它后来便静悄悄的结业了,有时我从那里路过,便会有一种抓不住时光的感慨。是的,我哪里有能力把坐过的那些地方一一重温?以香港城市的变迁速度,有许多温暖的回忆都化入里历史的冰河,我们又怎么能慨叹得那么多?(借感叹变迁感叹时光)

那个周末下午的记忆不曾被埋葬,但已经没有一个真实的环境让我凭借着追寻当年的身影了。都说时间可以叫人淡忘一切,包括历史,一旦历历在目,只怕只能归结到印象深刻。只不过及时如此,除了朦朦胧胧的情景之外,我也已经无力怀远那不知一摞在何方的青春,还有笑颜。(感叹时光的飞逝,青春不再,拔高主题)

而最初的望眼,就这样沉淀下来了。

但此刻是微带凉意的夜晚,连那四五个顾客也已经走了,只剩下我们,在略带昏黄的灯色下请啜杯中那酸酸甜甜的味道。窗外的街道寂静,偶尔会驰过一辆小巴,腾起一阵车声,但很快就消逝在东来西往的交通线上。(渲染安静的氛围)

在闹市有这样沉静的一角,也是一种造化。在大多数的情况下,都市的夜才刚刚启动,烛光摇曳,人影朦胧,歌手幽幽唱起抒情的歌,在乐队的伴奏下,一句一句地温柔了舞池中轻移的步伐。或许这样一个绚烂的晚上也是人生难得的经验,但绚烂之后归于平静,也有一种历经风云看尽沧桑的深沉意味,就像眼下这样的慵懒。(绚烂之后归于平静,是不是更应珍惜年华?)

走出这家红茶馆,这才有些追悔:在这样的一个凉凉的秋夜,我们实在该喝一杯热热的红茶。(看似调侃的一笔,表达像留住时光的心情)

抬头仰望长夜,月亮依旧很远。我这才猛醒,今晚是中秋后的第三夜。(珍惜光阴,从珍惜身边的人开始)

点评:“我”闻着茶香一头撞进快餐店,想找个安静地方松弛神经。想到了曾经到过的一个快餐店,那里曾留下过深刻的记忆,只是不知道现在是何模样了,充满着怀旧的情绪。要了一杯橙汁,感受着古雅而静谧的氛围,又想起一家位于地库的餐厅,从环境和侍者两方面进行对比,感叹时光飞逝,年华易老。走出餐馆,后悔没有喝一杯红茶,是点题,呼应开头,也表达出想留住记忆的意思,似乎以此来抓住青春,抓住时光,当然,这只是一种愿望罢了。最后想起中秋后第三夜是文章的又一高潮,正如很多美国大片,《变形金刚》、《钢铁侠》等,安排一个新的画面给观众想象的空间,带着一丝遗憾走出影院。

学生活动

 

 

方法学习

 

 

 

 

 

练习

 

 

 

 

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